PROYECTOS POR NIVELES

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PROYECTOS POR NIVELES

• Profesor Víctor Guajardo Vargas

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Que es un Proyecto

• Conjunto de escritos, cálculos y dibujos que se
  hacen para dar idea de cómo ha de ser y lo que ha
  de costar una obra

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COMO ELABORAR PROYECTOS?

• El proyecto ocupa un lugar importante en el
  proceso de planificación, programación,
  evaluación e investigación de actividades y
  tareas
• Es además un instrumento inseparable de la vida
  orgánica de numerosas disciplinas y campos de
  trabajo en especial para el maestro que convierte
  su clase en un verdadero proyecto pedagógico

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No confundir el termino de Proyectos. Con

• Actividad Conjunto de acciones o tareas que se
  realizan en el desarrollo del proyecto, permite
  cumplir con los objetivos que se plantea.
• Programa Es un conjunto de proyectos, con metas
  y objetivos de un plan que deberá cumplirse
  dentro de un tiempo determinado.
• Plan Es mucho más global y general que los
  anteriores, ya que hace referencia a un amplio
  conjunto de fines, objetivos, medios,
  instrumentos, metas, recursos

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 GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN Y ELABORACIÓN DE
PROYECTOS

• Independiente de un proyecto de tipo económico a
  uno pedagógico, un proyecto de servicio a uno que
  busca resultados y logros muy concretos, un
  proyecto de investigación a un proyecto vinculado
  al trabajo social.
• Existen ciertas operaciones mentales y propias
  del conocimiento científico, que determinan el
  cuerpo del proyecto.

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Interrogantes al Inicio

• A.- QUÉ HACER?
• B.- PARA QUÉ HACERLO?
• D.- CÓMO HACERLO?
• E.- DÓNDE HACERLO?
• F.- CUÁNTO SE HARA?
• G.- CUÁNDO SE HARA?
• H.- QUIÉNES LO HARÁN?
• I.- CON QUÉ MEDIOS Y RECURSOS SE HARÁ?

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1.- DENOMINACIÓN O TÍTULO.

• Diferencia el proyecto de cualquier otro.
• Caracteriza temáticamente el proyecto.
•  
• Enuncia el contenido de un proyecto.

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2.- CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO

• Identificación del proyecto.
•  
• Justificación.
• Marco institucional. Social y Teórico
•  
• Finalidad del proyecto.
•  
• Objetivos.
•  
• Destinatarios.
•  
• Productos, resultados y efectos.
•  
• Cobertura y contexto físico o geográfico, social
  y cultural

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• 3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL
• 4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y
  MODALIDADES DE OPERACIÓN
• 5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO
• 6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN
• 7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO

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1.-DENOMINACIÓN O TÍTULO.
3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL
2.- CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO
Identificación del proyecto.   Justificación.
Marco institucional. Social y Teórico   Finalidad
del proyecto.   Objetivos.   Destinatarios.  
Productos, resultados y efectos.   Cobertura y
contexto físico o geográfico, social y cultural
4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y
MODALIDADES DE OPERACIÓN
5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO
6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN
7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO
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TEMAS DE PROYECTOS

• 1-Recursos materiales naturales (madera
  cartón-Papeles etc.
• 2- Cuidados, usos y Contaminación de los
  combustibles.
• 3- Recursos materiales artificiales.
• 4- Recursos energéticos (E. solar).
• 5- Recursos energéticos (leña carbón).
• 6- Recursos naturales de Chile.
• 7- Recursos energéticos (E. eólica).
• 8- Efecto invernadero.
• 9- otro

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GUIA DEL ALUMNO

• Es un camino que recorre el alumno para el logro
  de los aprendizajes esperados.
• Participa activamente en el desarrollo de la
  temática a tratar.
• Permite evaluarse con el y su grupo durante la
  ejecución del proyecto.
• Tiene varias etapas

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Desarrollo
Introducción
Cronograma
Portada Contenido, Aprendizajes, Objetivos
Actividades
Evaluación
Diseño
Investiga
Vocabulario
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Ejemplos de algunas etapas
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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EVALUACIÓN